113翰林國小【中年級】必選理由

1.課文搭配SEL助班經〈妙用便利貼〉〈不一樣的團圓〉2.趣味故事引思考〈水滾了〉〈畫龍點睛〉3.跟著課文遊臺灣〈阿塱壹古道〉〈月世界之旅〉4.貼近生活情境引共鳴〈為梨花撐傘〉〈快樂兒童節〉

1.有效識字：易混淆字「我會辨字」、多音字「讀起來不一樣」、部件拆組「我會認字」2.懂語詞要比較：依課文情境認識詞類、拆詞析字學詞意、比較語境運用語詞 3.寫作導向學句子：培養寫作從擴寫開始。

透過課文、語文百寶箱和統整活動建立寫作觀念→習作「讀寫超連結」先讀懂課文，再引導學習寫作、再運用「寫作材料包」有範文、語詞、句型、寫作技巧等材料呈現，實用性十足

第六單元除法延續低年級的「分裝」與「平分」經驗，強化基礎概念，讓學習更具連貫性。第九單元透過表格分析規律，提升解題效率，培養邏輯思維與問題解決能力。

培養學生運用邏輯思維拆解問題，並協助教師了解學生的解題思維及概念誤區。

透過好組裝、好操作的數線拉拉棒，學生只要輕輕一拉！就能清楚看到數線上兩刻度間的距離，抽象概念立刻具象化！

幸福超人貫穿課本4個課次，增加學習動力與樂趣。

引導學生列出情緒管理的方法，讓學生懂得為自己的負面情緒找出舒緩的管道。

步驟式學習規劃，並列出可能遇到的困難，讓學生在達成目標的道路上，有面臨困難的準備，也能學習如何解決難題。